编前：乡村教师，一个亲切而又朴实的称呼；乡村教师，帮助多少贫寒的农家子弟通过知识改变命运，走向成功；乡村教师，又从何时起让人品出了些许心酸和清贫的味道……乡村教师的工作是繁重而清苦的，就像文中的郭老师一样，有许许多多乡村教师日复一日，年复一年，每天重复着紧张而又单调的生活。他们得到的只是微薄的收入，有的甚至连自己的日常开支都无法支撑，就是这样的条件，他们仍旧无怨无悔地坚守岗位，坚守着那三尺讲台。他们会告诉你：“乡村教师的生活有苦也有乐。”“看到娃们成才了，我们就开心！”

乡村小学的课间休息

      从小在农村生活的我，饱尝了农村生活的艰辛，所以，上学的时候特别用心，梦想着有朝一日和城里的学生一样在多彩的世界里体会精彩的人生。就是带着这样一种梦想顺利读完了大学。可谁知当我接到工作分配通知后，才知道我不但没有留在大城市，就连县城的学校也没进去，而是被分配到了贺兰县较偏僻、落后的一所农村中学——通义中学任教。

 

      毕业后，被分到偏远的通义乡

 

      通义乡坐落在黄河边上，十几年前那里交通极不方便。每天，只有一趟大公交车早晨7：30发往县城，下午4：30返回。那里的生活条件更差，买一次菜要骑自行车跑到10公里以外的立岗镇去。乡政府门前有一两个小卖部，只卖一些质量很差的日用品。学校里的情况就更不用多说，条件差，生源少，要不是实行九年义务教育，可能这所学校根本就办不起来了。当我搭乘着一辆农用的小四轮带着简单的行李来到这里时，我美好的憧憬早已化成了泡影。然而，当我看到当地的老师为了改变这种落后的状况而不懈地努力着，我也决定像他们一样，坚守在通义中学，这一晃就是5年。

 

      为了学生，5年后才生孩子

 

      这5年的农村教学生活有苦也有乐。每天早晨，同学们还没有到校，我已早早起床，在学校的操场上跑上几圈，再做做操，便开始了一天紧张而忙碌的工作。

 

      当夜深人静的时候，偌大的校园里只住着我一个人。日复一日，年复一年，每天重复着紧张而又单调的生活。我的业余生活莫过于在周六或周日看看学校里用了20多年的一台旧电视，或者约好同事去渠沟边采蘑菇。说实话，教师的工作繁重而清苦。因为农村的学生家长大多没文化，不知道怎样教育孩子，我在教书的同时，还要教学生如何去做人。为了学生，我连自己的孩子都没要，直到5年后调到城里才生的孩子。

 

      那时，我所在的学校还不足30名老师，真正从师范类院校毕业的教师也就五六个，所以压在我身上的担子很不轻。而我所面对的是学习成绩参差不齐的学生，怎样才能更好地培养这些学生，让他们有更大的收获和进步呢？我必须走进他们的世界里,了解他们，把他们的想法和需求融入我的备课、讲课中，因材施教。为了上好每一节课，我经常加班加点地工作。这样辛苦，虽然没有一分钱补助，但我毫无怨言。我一心只扑在学生身上，扑在教学上，学生的点滴进步都让我高兴不已。因为这样的生活虽然清苦但充实，虽然单调却愉快!

 

      农忙时，所有老师都去找学生回来上课

 

      农村教师除了正常的教学工作之外，最大的事情就是普九工作，因为时常有学生由于各种原因不来上课，失学率比较高。这是全校的一件大事，也是我们每个老师义不容辞要做的一项工作。

 

      平时，有学生不来上课，家长很少有人主动向老师请假。我们老师只能在上完课后抽空到学生家去问原因，同时请学生回来上课。我不是本地人，所以家访更困难。先弄清没来学生是哪村哪队的，再问清大概方向，然后骑着自行车在颠簸的小路上骑一路问一路，最后费尽周折才能找到学生的家。问原因大多都是因为经济问题，做完思想工作后，有的家长答应让孩子回来上课，有少数家长干脆说：“我看上学也没多大用处，他学习又不好，考不上高中，还不如早点回来帮家里干点活。”如果学生没找回来，就只能带着沮丧的心情回去。回到学校，有时是黄昏，有时甚至是星星满天。