“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了……”对朱自清先生笔下这段如诗如画的文字，相信很多人耳熟能详、甚至有些人还能够有声有色背诵出来。是的，春天之美，令人怦然心动。

眼下，东风已经来了，春天的脚步也近了，欣赏好春光，正是好时候。《北京青年报》3月19日就报道说，曾经出于安全考虑、中断了三年之久的学校春游，目前已经在北京市悄然解禁，许多中小学已经确定了春游的时间———尽管，有关部门并没有出台文件，明确表示学校可以组织学生春游和秋游，而且重复强调保障学生安全仍然是第一要事。

对学校春游来说，安全当然重要，以“第一要事”来看待，也未尝不可。不过，“第一”并非“惟一”，否则，就成了因噎废食。但是，出于“安全第一”的考虑，不仅仅北京市，近几年来，全国绝大多数学校先后停止了包括春游、夏令营等在内的所有户外活动，似乎把孩子们圈在校园之内，就可以高枕无忧了。

可是，一旦没有了这些最基本的户外活动，我们的教育还健全吗？要知道，户外活动本身，就是教育不可缺少的一部分。如果缺少了，我们的教育将会是残缺的、柔弱的，既不健康，更不完整。其实，当东风暖暖地拂过面颊，春天的脚步声在窗外响起，不要说孩子们，即便是成年人，按捺得住去户外走一走的心劲儿吗？

在接受记者采访时，中关村二小教育办公室主任助理鲍海楠说，“孩子们的生活太枯燥了。春游是学生一年当中最盼望的事情，学生的渴望如果满足不了，这一段时期他们学习都不快乐。”因此，中关村二小悄然解禁了春游，而且准备全校学生参加，“中高年级以游艺和比赛为主，低年级学生以参观教育为主”。

其实，因为不能春游而“不快乐”，还只是表面现象。

事实上，春游等户外活动，带给孩子们的，还有比快乐更有价值、更有意义的“礼物”。

户外活动，给予孩子们更多的，是吃苦耐劳、团结合作、勇于拼搏的精神，是亲近自然、享受自然、珍视自然的情怀，是高远的视野、开阔的心胸、强健的体魄……

正因如此，经常性的户外活动，如四季游、远足、探险、登山等，早就被列为很多国家常规的教育内容，而且日益得到加强。反观我们，这些年来，已经很难看到孩子们在户外集体活动的快乐身影，户外活动教育，似乎完全淡出了我们的教育。

早在1993年，孙云晓讲述中日儿童内蒙古乌兰察布盟草原探险夏令营的文章，就曾在当时的社会上激起波澜，“假如，中国的孩子在世界上不具备竞争力，中国能不落伍？”这个问题，强烈冲击着人们的感情。然而，直到2000年，孙云晓再次从中日儿童黑姬山登山较量的故事出发，重提“教育是人的解放还是人的枷锁？”时，尽管人们的感情再次受到了冲击，但是，对户外活动的禁忌还是没有触动；相反，却由于安全原因而日益收紧。

在黑姬山较量之后，孙云晓曾深深感慨：教育是爱的事业，可爱心既能造就未来，也能葬送未来。6年之后，再次品味他的感慨，我们的心情依然沉重。是的，不同的爱心，造就不同的命运。对孩子是如此，对民族来说也是如此。教育是人的解放，决非人的枷锁，而教育的全部核心，就是教会孩子做人。

如今，北京市中小学校的春游正在悄悄解禁，全国中小学生的春游，是不是也该破冰了？套用诗人雪莱的名诗：“冬天来了，春天还会远吗？”我们还想追问：春游解禁了，其他的户外活动还会远吗？