一、考试要求

要求考生初步但较为全面地掌握管理学的基本概念、基本理论与基本技能，熟悉管理学中的著名人物与命题，具备较强的分析与解决公共管理实际问题的能力。

二、考试内容

考试范围为管理学的基础知识，涉及面较广，但不要求很深。要求考生掌握大纲中规定的内容，并在理解的基础上加以灵活运用。
主要测试考生运用管理知识发现问题、分析问题和解决问题的一般能力。
管理知识包括上述管理基础知识，也包括其他相关知识。
管理知识运用能力包括综合运用能力与专项运用能力

三、考试特点

1. 主要针对管理学方面知识和灵活应用考试。
2.知识点考试与灵活运用及分析内容各占50%。
3.出题原则强调理论联系实际，着重考察灵活运用管理的基本理论和基本概念解决问题的能力
4.突出中高层管理知识点，政府热点问题和现实情况。。
5、首次命题难度和灵活性不会太大，但会加强了对考生管理潜质的测试。
6、管理是实践性很强的科学，不同于其他的考试科目，很多试题从书上是很难找出确切答案，其中的微妙之处必须用心去体验，因此，平时要有意识地积累做题经验和感觉

四、题型介绍 (3小时，180分钟，满分100分)

内容结构：管理基本知识50分，
实际问题分析50分。
1.简述题(每小题4分，5小题，共20分) (25-40分钟)
2.选择题(每题1分，40分)(40-70分钟)
3.案例题(2-3个案例，每个案例5-10题，每小题2分左右，共30分，)(40-55分钟)
4.分析题(1个，10分)(20-30分钟)
注：机动检查时间：30-5分钟

(一)简述题
A、基本知识概念考察，现实问题分析叙述，要求简明扼要，特别注重采分点。尽量多要点，少叙述。注意：辨识问题，如：明确组织目标，会产生什么作用。
B、可能3道记忆题，2道灵活题。
C、对基本知识点进行考察，它主要是测试考生对基本的、重要的理论点和概念是否掌握、理解是否准确、把握是否全面、思路是否清晰。 例如：

领导者的权力构成
答：领导者的权力由职务权力和个人权力构成，前者是强制性影响力，后者是非强制性影响力，两者相加即等于领导权力。

*管理的计划职能有何特点？
答：管理的计划职能的特点是：预先性；预测性；评价性；选择性；调整性。

*经典控制模型需要什么条件，为什么？
答：经典控制模型需要三个基本条件或假设前提：
(1)必须确立标准。
(2)必须能够获得表示实际结果与标准结果之间偏差的信息。
(3)必须有可能采取措施来纠正实际结果与标准结果之间的偏差。

沟通有何功能，它们有重要和不重要之分吗？
答：沟通有控制、激励、情绪表达、信息四种功能。
四种功能无重要和不重要之分。

D、涉及对理论知识的应用。
是基本知识的延伸和综合。因而，在这一部分拿到高分的关键是熟练地掌握基本的理论知识，注意总结，牢固掌握基本概念及其灵活应用。 例如：
人们普遍认为，搞好一个单位必须注意解决好单位的'一把手'问题。而在管理学领导理论中，民主领导方式得到广泛称赞。试说明这两者之间有什么联系？"
从众效应及其对决策影响的利弊？

答：从众效应是指人们自觉不自觉地以多数人的意见为准则，作出判断、形成印象的心理变化过程。
通过举例，考生根据自己的认识加以阐述。

E、做题顺序：先做还是后做根据难易情况定，先做要限时，后做要留足时间。
F、答题字数：以给答题空间70-80%左右为好。实际上只要基本要点答出了就能得分，回答得太详尽于事无补，徒然浪费考场上的宝贵时间，答得太多，让人看不出要点，引起阅卷老师的反感。答得太少，不易答到要点。
G、参考步骤：
(1)注意审题。
命题人出题时是有针对性的，考生在答题时也要有针对性。所以在解答之前先弄清楚问题，有时还要弄清命题人的意图，从而能够针对问题从容作答。否则，忙了半天白费工夫却离题千里，徒劳无获。
例如 "决策的实际效果往往要经过相当长的时间才能得到检验，那么怎样才能评价决策工作本身的有效性？"