【政治】

　　朱清华(泉州一中高三政治备课组组长)

　　做整体性的计划安排

　　在复习备考的过程中，要讲究策略，对整个复习迎考要有个整体性的计划安排，包括复习时间、复习内容、复习目标等。

　　专题：2006年高考怎样复习最有效？——给高三生的150个提醒
 
　　针对近年高考的命题特点和政治学科的实际，一般可用三轮复习法。第一轮复习主要抓课本基础知识的落实；第二轮主要侧重于课本知识与实际问题的结合，提升对课本知识的综合运用能力；第三轮则要回归课本，重新梳理知识，回顾热点，查错补漏。需要指出的是，三轮复习并非相互独立、毫无联系，而是环环相扣、层层递进，后一轮的复习应该建立在前一轮复习目标已实现的基础上。同时，对每一轮复习所要完成的任务和达到的目标，要做到心中有数，循序渐进，力戒急躁，才不会陷入盲目慌乱、穷于应付的被动局面。

　　关注热点 理论联系实际

　　联系实际，关注时政、社会热点，关注生活，学以致用，理论联系实际，这是中学政治教学的基本原则，也是作为体现国家意志的高考所侧重的能力考核目标。

　　近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考查学生对课本知识的综合运用能力和分析解决问题的能力，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在第二轮的复习中，要着重关注本年度的热点问题。对待热点问题，应遵循“宏观把握、微观切入”的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点寻找切入点，联系政治学科内经济学、哲学、政治学的有关知识进行分析，形成解题思路，并进行评价说明及形成答案。在此基础上，还要以热点为中心，进一步辐射到历史、地理学科，寻找与史地的知识交叉点，以提高综合思维能力。

　　精选不同等级和要求的练习

　　以适量的练习，贯穿三轮复习全过程也很重要。要根据每一轮的复习目标，精选不同等级、不同要求的练习卷进行练习，避免疲惫的、毫无目标的题海战，否则最终是自己打败自己，对在练习中发现的新问题，要多思、多问，及时解决。需要强调的是，练习必须以对课本知识的全面掌握为前提和基础，仍然坚持以本为本。如果抛弃课本，一心埋头练习，其结果就是舍本求本，收效甚微。

　【历史】

　　王晓青(泉州五中中学历史一级教师、高三年历史备课组组长)

　　重点是立足于课本

　　考试的命题范围始终围绕课本，考题的考点也始终出自于课本。如何利用好课本是十分重要的。首先应熟练地掌握课本的内容，特别应留心挖掘课本的隐性知识，如注释和与之匹配的图片表格，了解各章节的重点，通篇把握历史背景。

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　　另外，历史不是断断续续、无章可循的，而是有其规律性的。复习中应注意各历史阶段的整合和各历史事件的有机联系，同时可以联系到文综各科考点的交叉结合。

　　精心选择练习

　　很多同学热衷于题海战术，可是这样一来不仅费神而且收效甚微。我的建议是精心选择适当的练习，做完之后深入地理解考点的内涵意义，再对做错的题目加以分析，最好是翻阅课本查对相应的内容，因为做错的题目往往就是你的薄弱环节，做题的目的就是巩固知识点和补缺补漏，就是了解知识点的迁移和变形。所以，不能为了做题而做题，而要通过做题更好地掌握课本知识。

　　另外，注意认真总结、理清思路，重视试卷讲评，掌握正确的解题方法。复习的目的在于找出自己的不足，巩固加深已掌握内容。在复习时，应认真总结前一阶段的学习效果，理清思路，对于各种题型的解题方法要系统掌握，尤其要深入分析自己在每一次考试中能否把握好拉距分的经验和教训。

　【地理】

　　王仁强(泉州五中中学高级教师、地理教研组组长、高三年地理备课组组长)