摘  要：为了解高职学生素质的基本状况，笔者从河北科技师范学院等6所院校随机抽取1 840名高职学生作为研究样本，对高职学生的政治思想道德素质、人文素质、身体素质、心理素质等进行了全面的调查。结果表明，高职学生的整体素质较高，他们具有较高的政治思想素质、道德素质、健康的心理素质和较好的身体素质，但人文素质较为欠缺。
         一、调查的基本情况
本次调查于20N年12月份从河北科技师范学院、河北职业技术学院、石家庄职业技术学院、秦皇岛建材学院、邢台职业技术学院、保定职业技术学院 6所院校随机抽取了1 840名高职学生，进行现场书面问卷调查，共收回有效问卷1 772份，有效率为 96．3％。从表1可以看出，该研究样本涵盖了学生的各个层面，具有一定的代表性。 
        二、调查结果
        (一)政治思想素质
        1．有关入党及对党的认识问题。统计结果表明，有1 392名学生已经向党组织递交了入党申请书，占被调查学生总数的78．6％，其中有140名(占被调查学生总数的7．9％)已经被发展为中共党员，有968名(占被调查学生总数的54．6％)已经被确认为人党积极分子和重点发展对象。在318名未向党组织递交入党申请书的学生中，有286名学生表示准备向党组织递交人党申请书。学生入党动机的调查显示，88．5％的学生的入党动机是正确的，他们信仰共产主义，想早日成才，为社会多作贡献，但也有少数学生入党是为寻求精神寄托、随大流、毕业后好找工作、追求执政党的好处等。 
         2．关于高职学生的爱国主义精神。调查以怎么看待王伟在捍卫祖国领空安全和民族尊严时壮烈牺牲及当国家遇到灾难时自己的选择作为问题询问学生，结果表明，新时期高职学生非常热爱我们伟大的祖国，纷纷表示要向王伟学习，时刻捍卫国家尊严和领土完整，在国家需要的时候毫不犹豫地贡献出自己的一切。 
        (二)关于高职学生的思想道德素质
        笔者设计了雷锋为灾区捐款捐物、大学生跳下粪池救人、列车上给老人让座、为希望工程捐款等能够反映学生思想道德的问题供学生回答。结果表明，高职学生的思想道德状况与我国的教育思想相符合，大多数学生能够领悟雷锋的精神实质，对中华民族尊老爱幼、热心奉献、维护正义、舍己救人等优良传统持肯定态度(详见表5)。此外，调查结果显示：79．7％的学生爱护公物，83．7％的学生尊敬师长，75．4％的学生能够做到随手关灯，82．8％的学生比较讲究卫生，90％以上的学生没有随地吐痰的习惯，96．7％的学生遵守校规校纪，98．8％的学生孝敬父母，91．4％的学生诚实守信，93．5％的学生助人为乐。94．5％的学生同意“个人利益应当服从国家利益”的观点，94．1％的学生同意“积极奉献，合理索取”观点，87％的学生不同意“做什么事都应等价交换”的观点，99％的学生同意“只有坚持共产党的领导，中国才能富强”的观点。
        以上分析结果表明，高职学生的政治素质是比较过硬的，思想道德也比较符合我国的教育方针。 
        (三)人文素质
        1．学生对文学知识的掌握情况。笔者在调查中列举出古今中外名著100部，以此了解学生阅读名著的情况，强调即使没有读过原著，只要知道该书的大概内容就算为读过该书。结果显示，在1 772名被调查学生中，只有2名学生全部读过问卷中所列举的100部名著，读过70部以上的只有16人，读过60—70部的有24人，读过50—60部的有44人，读过 40—50部的有124人，读过30-40部的有292人 (详见表6)。调查中还发现，有8．5％的学生连《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》四大名著都没有全读过，有28％的学生没有读过外国名著。 
        2．学生对历史知识的掌握情况。笔者共设计了五个问题，第一个问题是“写出中国的四大发明”，第二个问题是“写出世界四大文明古国的名称”，第三个问题是“按顺序写出中国从秦朝到清朝各朝代的名称”，第四个问题是“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”描写的是谁，第五个问题是“历史上第一次以少胜多的战役是什么”。问卷统计结果表明，高职学生对历史知识了解的比较少。应该说，这五道题并不难，大学生都应该知道，然而结果却出乎意料。能够全部写出中国四大发明的只有89．6％，能够全部写出四大文明古国名称的只有49．2％，能够正确写出中国各个朝代名称的只占47．2％，知道“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”描写谁的占42． 7％，能回答“历史上第一次以少胜多的战役是什么”的只占11．1％(详见表7)。由此可知，我国高职学生的历史知识十分匮乏。