3Bstatuses
statue意为“雕像、塑像”；status意为“身份、地位”；statute意为“成文法，法规”；stature意为“身材，身高”。由句意，A、C、D项很容易被排除。
4AWhat‘s more
上一段提到“学习是动物的社会生活的一部分”，第二段接着讲“学习发生在动物小时候的印象中期”，两段间不存在递进（Whats more）或因果（Hence）关系。而but表转折时，一般不与句子分开，所以A项What‘s more为最佳答案。
5Anot
根据上下文，“印象”不是天生的，而是经过学习得到的。
6Aclarifies
A项clarify“使清楚，阐明”。B项classify“分类，使……成为机密”。C项define“下定义，界定”。D项outline“画轮廓，作大纲”。
原文的意思是“一个例证很好地阐明了‘印象’的本质”。所以A项clarifies最适合题意。
7Dafter
shortly after为固定词组，意思是“……之后立即”。
8Aon
fix on为固定搭配，意思是“选定”。
例如：Ive fixed on a little house near Paris.我已选定了巴黎附近的一间小房子。
9Bsubstituted
substituted A for B，意思是“用A代替B”。
这句话是说“如果在‘印象’发生时，用篮球或公文包代替母鸭，小鸭子也许会跟随它们。”
appropriate意为“拨作（款项等）供专用”，如：10，000 dollars have been appropriated for the new school building.（已拨款）1万美元为建新校舍之用。
10Daltered
A项vary“变化，使不同（强调范围变化）”，多用在“vary from…to…”中。B项deviate“越出正轨，违反”。C项differ“使相异”。D项alter“改变，更改”，相当于change.
11Afashioned
fashion在这里作动词，意为“构成，做成……形状”。如：fashion a lump of clay into a bowl用粘土塑成碗。
12Cmust
这里考查的是情态动词。由蜜蜂的例子可以看出，甚至在昆虫之中，类似“印象”的东西也必然影响着其他社会行为，may、should、can的语气均不如must强。
13Aby
by instinct为固定用法，意思是“出于本能”。
例如：Birds learn to fly by instinct.鸟靠本能学会飞行。
14Bmake
make在这里的意思是“变为，证明为”，例如：He will make her a good husband.他将成为她的好丈夫。
这句话的意思是说“大猩猩通常会成为很好的母亲。”
15Deven
otherwise意为“在不同情况下，在其他方面”。例如：
The rent is high，but otherwise the house is satisfactory.租金很贵，但在其他方面，这座房子还令人满意。
16Donly
A项only child为固定用法，意思是“独生子”。
17Ccared
cared for意思是“关心，照料”。look for“寻找”。
attend一般与on/upon连用，意思是“看护，照料”，例如：
She has three servants attending upon her.她有三个仆人伺候。
provide for“准备，扶养”。例如：He has a large family to provide for.他有一大家子要养。
provide for作“扶养”时，多指提供食物，所以四个选项中，只有C项最合题意。
18Dlead
lead sb. to do sth.意思是“领导……的行动和意见；影响，引诱”。例如：
What led you to this conclusion？什么使你下这个结论？
Im led to believe his words.某些事实使我相信他所说的。
19Cdoubt
A项beyond limitation“超出限制范围，不受限制”。B项beyond imagination“不可想像”。C项beyond doubt“不容置疑”。D项beyond expectation“出乎意料”。
